以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻《中共中央国务院关于加强大学生思想政治教育工作的意见》和胡锦涛同志在加强和改进大学生思想政治工作会议上的重要讲话精神，在校党委和职能部门的领导下，紧紧围绕学校工作重点，以党建工作为龙头，以学风建设为重点，以“培养什么人，如何培养人”为主线，以“一切为了学生，为了学生一切”为宗旨，以队伍建设为保障，以促进学生就业为落脚点，继承和发扬我院学生工作优良传统，不断开创我院学生工作新局面。
一、以党建工作为龙头，不断加强、改进大学生的思想政治教育。
以理想信念教育为重点，以巩固先教成果为契机，以“双学”活动为抓手，加强学生党、团组织建设，重视理论学习和时事政策教育，与时俱进，开拓创新，不断加强和改进大学生思想政治工作。
（1）及时、准确掌握学生的思想动态，为进一步加强和改进大学生思想政治工作奠定基础。要求每位辅导员做到“三个一”：即每周去一次课堂，去一次宿舍，开一次班会，及时了解学生群体的基本情况和思想动态，建立起以学生干部、学生党员为主体的信息交流渠道。
（2）加强学生党支部建设，进一步规范学生党支部工作。对发展新党员严格把关，严格要求、严格管理，全面落实学院《党支部工作规则》（2002年制订），加强入党积极分子培养、教育、考察和分党校工作，真正发挥学生党员在学风建设、班级建设、基础文明建设、教育实习、和谐校园建设中的先锋模范作用和学生党支部的战斗堡垒作用，始终保持学生党员的先进性和学生党组织的纯洁性。
（3）加强时政和形势教育。通过关工委讲座、主题教育活动等进行理论灌输，发挥典型事迹的榜样示范作用，积极引导、培养一批思想进步、政治合格的入党积极分子。
（4）深入进行道德教育，培养爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献的新一代德才兼备的大学生。结合学费催缴、诚信考试、诚信就业等具体工作，进一步加强诚信教育，找准德育工作与学生学习、就业、发展、成才的最佳结合点，通过爱心教育、校园慈善节等教育形式，使德育工作贴近学生的生活、贴近学生的实际，力求取得实效。
二、以学风建设为重点，通过各种激励机制和措施，营造浓厚的学习氛围，不断促进学风建设。
以争创先进班集体和星级文明寝室为手段，抓总结评先，促学风建设，抓“考级考证考研”，促学风建设，以实施本科生导师制为契机，充分发挥教师在学风建设中的作用，努力营造良好学习氛围，全面落实学院本科生导师制实施细则，逐步构建以引导学生“会生存、会学习、会生活”为内涵，以“成人、成才”为目标的学生培养体系。
（1）发挥学院教师的学术威望和专业优势，积极引导教师参与学生教育和管理。为巩固学生专业思想、树立学习目标，以实施本科生导师制为切入点，制订学院本科生导师制实施细则，加强导师在专业指导、就业引导、心理疏导等学生教育管理中的主导作用。
（2）修改、完善《国土资源与旅游学院先进班集体评选办法》和《国土资源与旅游学院学生会各股关于班级建设工作的评分细则》，坚持班集体建设量化评比标准，采取日常抽检与年终总结评比相结合的方式做好先进班级集体评比工作，“以评促建，以评促改”。
（3）根据学生所处的年级特点，结合专业学习需要，加强对其学习方法的指导，并定期举办四、六级英语、考研、考证、实习经验交流会和培训班。针对部分报考研究生的同学生数学基础较差的情况，学院每年利用国庆长假，拿出经费聘请有经验的专业教师给学生进行集中辅导。
（4）推行“双证”制度，即“毕业证书+职业资格证书”制度。每年组织学生参加国家导游资格证书考试，鼓励学生报考土地评估师的等与专业相关的职业资格，为将来就业提供一个有力的平台。
（5）继续开展“国旅之星”优秀大学和星级文明寝室的评选工作，在全院积极营造“争优学先”的良好氛围，促进院风学风建设不断迈上新台阶。
三、以“培养什么人，如何培养人”为主线，开展丰富多彩的校园科技文化活动和社会实践活动，培养学生的交流、动手和创新能力，不断提高学生综合素质。
校园科技文化活动和社会实践活动是培养大学生创新能力、交流能力和动手的重要载体，是提高大学生人文素质和科学素质的重要手段。始终注重以学生社团为依托，与所学专业紧密结合，开展形式多样、丰富多彩的“第二课堂”活动，促进专业学习的同时，普遍提高学生综合素质。
（１）积极组织开展课外科技文化实践活动。如暑期社会实践、“三下乡”、社区“三结合”、农村土地利用状况调查、社区物业管理状况调查和“手拉手”助学活动等。
（2）以社团为依托，开展“第二课堂”活动。发挥旅游爱好者协会、皖江知行社、辩论协会、爱心者协会、礼仪队和艺术团等学生社团作用，办好颇具专业特点的校园导游大赛、形象礼仪大赛、“校园旅游文化节”等，让学生在这些平台上实现专业实践能力和人文素质的综合提高。
（3）继续做好旅游专业酒店实习优秀小组和个人的评选工作，并逐步向其他专业拓展。以社会需求为导向，加强专业实践，通过建立实习基地和各类专业性竞赛活动提高学生的创新能力和解决实际问题的能力，努力培养适合社会需要的高素质的专业人才。
（4）以参与学术交流、学术论坛为载体，努力提高学生的学术科研能力。充分发挥学院1个博士点、6个硕士点的学科实力和学术优势，为学生参与多形式、多层次、多渠道的学术交流创造条件，如邀请校外专家学者来院为学生做学术报告，组织学生开展专业论坛，成立兴趣小组，鼓励学有余力的高年级学生参与教学、科研活动等。
四、以“一切为了学生，为了学生一切”为宗旨，抓帮“困”扶贫，促身心健康，做好学生日常教育管理工作。
针对当代大学生的思想、心理特点，坚持“一切为了学生，为了学生一切”的服务育人宗旨，努力构建寓教育、服务于一体的学生日常管理工作模式，积极做好学生教育管理工作。
（1）探索大学生心理健康教育工作的新途径、新方法，坚持以人为本的原则，采取日常教育与重点关注相结合，以日常教育为主的教育模式，争取教育为先，防患于未然。开展各种层次、形式多样的“面对面“心理健康知识讲座、辅导、咨询活动，建立与特殊情况学生家长的定期联系制，并针对学生本人存在的主要问题，双方签订相关协议，明确责任，争取家长配合，形成教育合力。通过一段时间的探索总结，逐步形成课内与课外、教育与指导、咨询与自助相结合的心理健康教育的网络和体系。
（2）抓帮“困”扶贫，促学生稳定。
A、开展"一助一，携手共进"活动，关注、关心后进生的成才、成长。
B、了解贫困学生生活状况，制定并实施《国土资源与旅游学院勤工助学管理办法》，定期发放贫困生活补助，积极为特困生提供勤工助学岗位和机会，解决他们的后顾之忧。
C、设立“树人”助学金，帮助家庭经济特别困难的品学兼优学生，缓解他们在学习、生活上的暂时困难，资助他们顺利完成学业。
（3）认真做好各类奖学金评定、评先评优和学生助学贷款等工作，进一步探索并完善体现学院办学特色的综合测评体系，科学引导学生的成长、成才。
（4）以“共创十无校园，同育四有新人”，“争创校园十佳，同育四有新人”切入点，建立学生基础文明教育长效机制，适时启动“金钥匙志愿者行动” ，促进大学生基础文明建设。
(5)探索校外实习生的全程管理模式，做到实习前有准备、有动员，实习中有联系、有考核，实习后有总结、有评比。做好大学生思想教育延伸工作，做好实习生的跟踪管理、教育和服务，以实习促就业，做好欠发达地区非师范、应用型专业办学和学生就业这篇大文章，争取为大学生搭建高水平的就业平台。
五、以队伍建设为保证，加强对学院团委、学生会、研究生、学生社团的指导工作。
改进辅导员队伍的培养和选拔模式，加大专职队伍的培养力度，加强对学院团委、学生会、研究生、学生社团的指导工作，进一步完善学院学生工作体系，培养和锻炼一批精干的学生工作队伍，贯彻落实“全员育人、全方位育人、全过程育人”的培养途径。
（1）抓专、兼职辅导员队伍建设，加强对辅导员的管理，以有效贯彻落实“一切为了学生，为了学生一切”教育、服务宗旨，促校风、院风、班风的形成与建设，根据教育部关于加强普通高校辅导员队伍建设的有关规定，修改完善《国土资源与旅游学院辅导员工作暂行条例》。
（2）加大学生党员培养和学生干部的培训力度，充分发挥现代大学生的自我教育和自我管理作用。
（3）继续做好辅导员工作助理聘用、考核工作，大力推进思想政治工作进公寓。
（4）探索建立学生工作信息机制。拟建立一支优秀的、富有责任心的学生信息工作队伍，做好学生工作的宣传报道和学生突发事件及时报告工作，并不断提升、逐步形成学院学生工作特色。
（5）紧紧围绕学院的办学定位和专业特色，指导院学生会开展形式多样，内容丰富的校园文体活动，积极参与学校各类文化、科技、体育等课外活动。
（6）开展群众体育活动，办好院趣味运动会，组织参加校综合运动会各项比赛，促进学生身心健康。
（7）加强对学院团委、学生会、研究生、学生社团的指导工作力度，做好学生干部和社团的招新，结合学生工作面临的新形势、新问题，调整部门设置，逐步实现学生的自我教育、自我管理和自我服务。
六、以全程化、前沿化、基地化为主要内容，加大就业指导工作力度，促进学生就业。
以转变就业观念、加强就业辅导、提高就业能力、拓展就业渠道为着力点，大力加强对学生的就业引导和就业服务工作，促进实习基地与就业基地的相结合的双基地建设，探索欠发达地区应用型专业毕业生的就业模式，。
（1）职业生涯规划工作全程化，贯穿大学四年。
探索构建“职业导向型新生教育计划”，以新生教育为切入点，以职业规划为内容，以职业导向为途径，进一步推进新生教育工作的创新。新生一入学，就召开新生家长会，搭建由专业情感和专业认同感维系的与新生及家长间的桥梁，帮助新生在一入学就了解学科发展趋势，为其今后四年的职业发展规划打下坚实的基础。
二、三年邀请校内外专家、成功人士举办“学业、专业、就业”系列报告会和座谈会帮助学生认清自我与专业、职业需求间的联系。
四年级进一步加强毕业生就业指导工作，开展就业指导服务，多渠道收集就业信息，广开就业渠道，培训就业技巧，指导规范推荐材料写作，指导学生进行职业生涯设计等。引导学生积极到西部和基层就业，树立正确的择业观。
（2）就业信息前沿化。加强对毕业生的跟踪调查，作好校友情况反馈工作。请行业一线的杰出工作人员为广大同学言传身教，通过讲座、咨询、座谈等方式开展对毕业生的教育和就业指导，增强其对国情和就业形势的了解，提高其合理择业、适应社会的能力，为学生就业带来前沿化的就业信息。
（3）就业工作基地化，重视将学生的专业实习与就业相结合，将实习基地建设和就业基地建设相结合。通过近三年的努力，学院已建立旅游管理、地理科学、土地资源管理、地理信息系统四个本科专业长期就业实践基地近四十个，这些基地分布在省内外近二十个城市，其中多为长三角、珠三角地区经济发达城市，极大的拓宽了我院学生的就业的渠道和就业面。
七、以工作创新为动力，突显学院学生工作特色。
（一）“国旅之星”优秀大学生评选
为树立良好的院风、学风，展示素质教育成果，展现我院学子风采，培养全面发展的优秀人才，在全院范围开展“国旅之星”优秀大学生评选活动。
做法：
1、公开评选条件。学院制订统一的评选办法，向全体学生公布评选条件，
2、学生申报；学院全日制本科学生，只要具备政治上积极要求进步、思想品德高尚、学习成绩优良、无违纪违法行为的学生，均可递交相关材料；
3、组织评审。学院成立以全体辅导员为评委，一位院领导担任评审组长的评审组。
4、领导决定：院党政联席会决定“国旅之星”优秀大学生最终人选，每学年评选一次，每届10名。
效果和意义：此项活动得到了广大同学的踊跃参加，评选出的大学生都是在理论学习、文明创建、专业学习、专业技能、学术科技、就业创业、文体艺术、学生公务、社会实践等某一方面或多方面取得突出成绩的学生；同时，学院在全院进行表彰，颁发荣誉证书，宣传优秀大学生的先进事迹，并从中挑选三名同学参加学校“师大骄子”十佳大学生的评选。
“国旅之星”优秀大学生评选活动是新形势下进一步加强学生思想教育和深入实施素质教育的有益探索和尝试，旨在以评选活动为契机，推出先进典型，展示优良的班风学风，加强和改进大学生思想政治教育、促进素质教育创新和广大学生全面发展，在全院积极营造了“争优秀学先进”的良好氛围，促进我院精神文明建设不断迈上新台阶。
（二） “树人”助学金评审
为了帮助我院家庭经济特别困难的品学兼优学生，缓解他们在学习、生活上的暂时困难，资助他们顺利完成学业，我院定期开展了“树人”助学金评审活动。
做法：首先，学院制定评选办法，规定各门文化课成绩不低于70分、无不良嗜好、无违纪行为、且未获得校内其他奖助学金者的学生可根据本人情况，提出书面申请；其次，经班级评议、辅导员推荐后，学生填写申请表，学院召开辅导员会议，讨论确定初步人选，并公示；最后，学院召开党政联席会议，根据初评和公示情况，最终评定资助对象。每学年资助60名同学。
通过此项活动，激发了受助同学的上进心，这些同学更加勤俭节约，艰苦奋斗，在品德修养和学习成绩上不断进步；广大同学积极进取，正确认识“树人”助学金设立的目的和意义，发奋学习，全面成才，积极参与优良校风学风的建设。
（三）“星级文明寝室”达标创优
为探索学分制下学生工作进公寓的新途径，推进思想政治工作进公寓，加强我院学生公寓的规范化、制度化、科学化管理，创建文明整洁的学生公寓环境，我院在部分学生公寓试点中开展星级文明寝室达标创优活动。
做法：1，每个寝室每个学期有一定的基础分，由班委会根据物业、学院检查和班委抽查，采取按计分细则逐项倒扣的方法评分，包括内务检查和行为规范，另外，学生积极参加思想政治学习、校园科技文化和体育活动可获附加分；2，班级成立由辅导员，班委会，团支部和学生代表组成的考评委员会，负责日常考评工作；3，学期期末，以院团委、学生会为主体成立学院考评组，评选出五星、四星、三星、二星、一星文明寝室和不达标寝室。
此项活动自开展以来，得到同学们的热烈响应，活动得到了院里和物业管理公司的大力支持，达到了预期的目标。
通过评比，发挥星级文明寝室的宣传带头作用，使同学们养成良好的生活习惯，很好的提升寝室文化，引导寝室文化向着安全、文明、节约、和谐的方向发展。
（四）辅导员工作助理
为适应学分制条件下学生教育和管理的需要，发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用，推进思想政治工作进公寓，我院在全院高年级本科学生和硕士研究生中招聘辅导员工作助理，制订了学院辅导工作助理管理办法，并从院管经费中支付补贴。
首先，由学生本人提出书面申请，由辅导员或导师推荐；其次，学院统一进行面试；最后，给面试合格者颁发聘任证书，聘期为一年，若合格者可续聘。
辅导员工作助理在上任后，认真配合低年级辅导员的工作，并结合学院特点积极组织了许多专业学习、文体活动、党团建设、宿舍文化等活动，如迎新生和新生的入学教育活动等。低年级的同学也表示各位助理关心他们的学习、工作和生活，十分负责。期末，院里根据各位辅导员工作助理的工作，评选优秀辅导员工作助理。
辅导员工作助理这一举措，发挥了学生干部的助手作用，使他们在实践中长才干、增素质，同时又有利于促进班级优良学风、班风的形成。
（五）实习优秀小组与个人评选
为强化学生专业实践技能，提高专业实习效果，激励广大实习生积极投入实习工作，我院在旅游系进行酒店实习优秀小组与个人的评选活动的基础上，全面开展各专业实习优秀小组与个人的评选。
做法：首先，由各实习小组（或个人）书面申请，填写书面《审批表》（个人一式两份），并附相关证书及图片材料；其次，由实习小组及班级评议，班级公示初评结果并征求意见；最后，学院审核批准。
此项评选活动已评出“北京五洲大酒店实习小组”、“深圳五洲宾馆实习小组”两个优秀实习小组，以及十二名优秀实习生，在全院对优秀实习小组与优秀实习生进行表彰，为其颁发荣誉证书，并发放相应的奖金。
评选优秀实习小组与优秀实习生这一活动，要求受表彰的集体和个人珍惜荣誉，再接再厉，充分发挥模范带头作用，争取更大的进步；倡导广大同学向受表彰的集体和个人学习，在“树文明校风、创优良学风、做双优学生”活动中做出自己的贡献。
（六）、新生家长会
为了让家长与学生消除入学时种种疑虑，加强学校与家长的沟通，自2001级同学入学起，院系领导和辅导员老师在新生入学之初召开了“2001级新生家长会”。会上，国土资源与旅游学院党总支书记李刚、总支副书记毕明福及辅导员老师纷纷发言，并与家长进行面对面交流，向家长介绍学校的教学方针、教育现状及就业情况，对家长们担心的问题进行耐心地解答；同时，院系领导表示为了让家长及时了解学生在校思想、学习、生活等方面的表现，会定期以喜报、纪律处分通报、重修重考通知等形式，向家长们通报。
新生家长会为家长们了解孩子以后在校情况提供了前提，也使得他们在把孩子送到学校后可以放心的回去。家长们纷纷反映这样的会开得很好，很及时，充分体现了院系领导对学生的关心和认真负责的态度，方便了院系、学生、家长三者之间的沟通。
家长们通过“新生家长会”与院系领导和辅导员建立了彼此信任的基础，这样就可以开启学校与家长之间交流的通道，架起家庭教育与学校教育的桥梁，使学生在校的学习生活顺利的进行。与此同时，院系领导、辅导员老师也在与家长们的长期沟通中不断深入地了解同学的个性和特点，为院系和班级各项工作的开展提供了良好的有利条件，使得院系和班级各项工作特别是学生工作可以有针对性的开展，做到有的放矢，不盲目。
在新生家长会比较成功的基础上，针对目前特殊情况大学生较普遍的特点，为了让学生家长了解这些学生在校情况，配合学校做好学生教育和管理工作，学院建立了与特殊情况学生家长的定期联系制和协议管理制度，以充分发挥家庭教育的作用，形成教育合力，促进这些学生的转变和成长。