本网讯（美术学院）2017年是学校的教学评估年，教学、迎评任务紧张而繁忙。在校、院两级领导的正确领导和关心下、在全体专业教师的共同努力下，视觉传达设计专业有序推进相应的建设计划、顺利完成各项工作，并在实践教学环节取得不错的建设成就。

研精毕智，教、学“共振”提升质量

视觉传达设计专业于1995年开设,作为设计学类的“老”专业，课程设置和结构专业性强、实用性高。专业一直以来将设计类专业教学质量保证环节——实践性教学作为教学工作的核心部分来抓。为了更好地实现人才培养目标，专业内先后多次组织教师就2016版人才培养方案实践性课程展开讨论，并予以高水准地落实。为了保证教学质量，专业教师人均授课量每学期达10周左右，远超过学院的平均工作量。

今年，专业实践教学基地建设颇具成效。6月，视传专业成功地与安徽师范大学出版社签约，为专业又增添了一个重要的教学实践基地，提升了专业实践平台的高度；12月，视传专业成立了由专业教师为首的专业工作室，正尝试以项目制方式引导学生进行实践创作，切实提升学生的实践能力。

左右采获，教、研“互补”频出成果

2017年，视传专业的实践性教学效能得到了全面的提升，实现了“教”、“研”质的飞跃。本年度，视觉传达设计专业师生活跃在学院及学校的各种重大活动中，在学院的毕业展览、“徽韵传承”艺术大展、学院的环境导视系统设计等工作中积极贡献专业智慧；应邀为兄弟学院进行的整体VI设计也赢得了良好的口碑。

在视传专业教师的工作中，一直实践着教、研“互补”良性互动，专业教师多次申报教研项目并屡有斩获。2017年，专业教师在科研方面也有着不俗的表现：刘畅老师为国家出版基金项目、国家“十三五”重点图书出版项目、安徽省文化强省基金项目《力冈译文全集》设计了封面，获得好评；杨晓芳老师申报教育部课题《我国农副产品包装设计发展与创新对策研究》获得成功，实现了学院在教育部项目上的零的突破。这些都是教、研互为补益的最好证明。

捆载而归，师、生 “同心”喜见成效

在具体的教学过程中，视传专业教师与学工团队实现了“无缝对接”，专业教师积极配合学工团队，对专业学生进行多次专业思想教育和学业指导：他们与低年级学生谈专业理想、人生目标和职业规划；与高年级学生谈树立正确的就业观……视传专业学生整体学风良好，在各种竞赛获奖和考研率均位列前茅。本年度，专业教师指导学生获各级、各类设计奖项10余次，其中2014级视传班管芯慧同学喜获全国包装设计大赛大奖，2015级视传班获全校十佳班集体称号……

视觉传达设计专业旨在培养富有时代特征和创新精神的平面设计领域的高素质技能型专门人才。在今后的工作中，专业建设必将矢志不移地坚决贯彻这一人才培养目标，力争在各方面实现更大的突破！