聆听优秀党员故事，学习优秀党员品质，感受优秀党员风采。12月16日下午，新闻与传播学院在会议中心报告厅举行了“新传先锋”优秀学生党员风采事迹汇报会。院党委委员、行政副院长周伍，学院党委副书记宋静、院全体专兼职辅导员出席了本次汇报会，与学院全体学生党员、预备党员以及本期入党积极分子一同聆听了精彩的报告。汇报会由本期党校班副班主任张珺琢主持。

    在本次汇报会上做分享的五名优秀党员是分别从学院研究生党支部和本科生党支部甄选而出的，他们中有全面发展的专业标兵，有博学笃行的实践能人、有服务奉献的学生骨干……在近两个小时的报告中，五位汇报人用真情实感讲述着自己在大学期间的成长经历，在奋斗中的心路历程。台下的老师与同学们也为他们奋进向上的精神点赞，被他们的百折不挠的信念触动，全场人员听得聚精会神。

    来自2015级新闻传播学专业的研究生焦睿和大家交流了她在新传学院六年成长的点点滴滴。“义之大者，莫大于立人；立人，莫大于教。”作为播音与主持专业的学生，她用自己的实际行动摈弃别人对艺术生的刻板印象。一路过关斩将，成为了校第三届研究生支教团里的一员，和志同道合的小伙伴们一起投身大西北，支持那里落后的教育事业。身为共产党员，她积极发挥了先锋带头作用，在支教过程中担得起重任，抗得起重担，不愧于内心，创出了自己的一片天地。她对在座的学生骨干寄语道：“身为学生党员干部在平常的学习工作和生活中，要不求任何利益和回报地为班上的同学服务，只要扎根于这样的一些奉献服务工作，我相信，我们以后的路也会走的更加沉稳。”

    “我是谁？是什么样的人？或许我们从没有想过。”2016级新闻传播学专业的研究生赵将引用前不久在网络上走红中国共产党宣传片里的台词开始了本次分享。赵将在本科期间曾经获得过2014-2015年度校“优秀共产党员”的光荣称号，西部的支教经历更是让他获得了第三届“爱暖师大”十佳志愿青年的称号。“成人者必先自成，达人者必先达己。”在本科生的生活中，他一共进行了四五十次爱心志愿活动。在研究生支教过程中，他带了10个教学班，每个星期有21节教学课，同时他还深入当地学生家中进行采访拍摄了大量纪实照片以及用民族志研究方法对当地名俗活动进行了田野调查撰写了数万字的学术论文。他支教的画面曾经出现在中央电视呀、中青网等国家级、省市级媒体上，生动地场景鼓舞着其他热血青年。提到一路前行的感受，他说：“作为一名共产党员，我把自己的青春绽放在西部的土地上。站在讲台上，行走在边疆，没有辜负我当初的愿望。”

    2013级广告学专业的吴利亚用骄人的学业成绩和综测成绩取得了保送研究生的资格，也喜获国家奖学金。作为一名优秀的学生干部，他讷于言而敏于行，在与参会同学们分享了他在学习、工作和志愿服务中的经历，他指出要将每一件平凡的小事都做好了，才有底气说自己是一名共产党员。同样获得今年国家奖学金的还有2013级摄影专业的杭星。结合专业所学，杭星还潜心钻研，研发出来的专利获得了芜湖市第四届大学生专利创新大赛特等奖。她以自己的大学经历为例，总结道，要端态度、苦学习，努力求“真”；要团结奉献，虚心向“善”；要科创拼搏，诠释最“美”！来自2014级新闻学专业的何修豪说：“身为新闻学子，成功源于坚持的努力之中；作为学生党员，要以出世之心做入世之事；关于未来畅想，要以梦为马，诗酒趁年华。”

    汇报时间有限，然而引起在场师生的共鸣却是无限。报告会后，宋静做总结发言。她首先向在场的全体学生党员和入党积极分子介绍了这场活动的背景和动议，带着大家梳理了学院党委在推进“两学一做”学习教育中所开展的工作，表示除了认真完成党组织要求的全部规定动作，学院还结合专业特点设置了“六个一”的自选动作，如这场报告会，也取得了理想的教育效果。她希望在座同学在“讲看齐见行动”活动中，真正向这些身边的优秀党员看齐，向校院党委看齐，向党中央看齐，以优秀党员的“五带头”标准严格要求自己，做到“让自己成为一面旗帜”，坚定理想信念，坚守在每一片阵地上，如标杆和希望，给同学们以引领和示范；“让优秀成为一种习惯”，要刻苦学习，认真做好每一件小事，将追求卓越视作理所当然；“让自律成为一种锤炼”，在诱惑面前不动摇，在困难面前不要退缩，将自律视作对自我的挑战；“让奉献成为一种责任”，希望同学们牢记党的宗旨和自己的入党誓言，将全心全意为师生服务视作自己应有的责任和担当。

    牢记初心，勇于担当，是当代青年学子义不容辞的历史责任。据了解，为落实党章关于加强党员教育管理的要求、面向全体党员深化党内教育，此次汇报会属于我院“两学一做”学习教育，是“六个一”工程中的重要组成部分。本次五位优秀学生党员代表的汇报集中展示了我院学子用实际行动自觉践行社会主义核心价值观，展现我院党员同志的昂扬精神风貌。学院将继续高标准、高要求地做好党员的教育引导工作，通过多种形式加大对队伍的建设，用有温度的身边人身边事强化对党员的思想政治引领和价值引领。