本网讯（生科院 王志 赵喆）为全面提高人才培养质量，推进全员育人工作，深入推进学校综合改革，开学来，生科院积极在学院试行学生教育与管理模式改革工作，着力构建以专业负责人为主导的“教、学、管”一体化工作机制，逐步形成“部门指导、学院负责、学生自主”的校院两级学生教育与管理新机制。    

试行模式改革，强化管理教育    

4月14日，学院学生教育与管理工作组组长、院长吴孝兵召集联席会议，听取辅导员春季安全教育与管理工作汇报，学院领导班子成员、专业负责人和辅导员等工作组成员参与讨论学院学生教育与管理模式改革。会上，吴孝兵传达了学校学生教育与管理模式改革会议精神和要求，刘振杰解读学院学生教育与管理模式改革实施方案（征求意见稿）。全体辅导员采用PPT形式，围绕春季安全教育、宿舍安全检查、“五特”学生谈心谈话、校外住宿管理、学生校外兼职管理等五个主要方面向工作组汇报，毕业班辅导员还对各专业的考研就业情况作了通报。随后，与会人员结合学生工作就学生教育与管理模式改革进行了深入探讨，大家一致认为，改革要坚持立德树人、以生为本的工作理念，努力形成全员育人、全过程育人、全方位育人的新格局。探索中要以培养学生社会责任感、创新精神和实践能力为重点，以完善校院两级管理体制下学生教育管理机制为抓手，以专业负责人（系主任）制度为着力点，整合好专业教师、辅导员等育人资源，联动好“三个课堂”，统筹好“三育人”，发挥好学生“三自”作用。学院党委书记蒋学波强调，模式改革要突出学院办学主体地位，加快转变校院管理职能，主做好系统设计。要分步实施，维护稳定。在实施阶段学院相关人员要积极主动，及时跟进补位，防止出现“两不管”的工作真空，确保学校教学和学生学习、生活井然有序和校园安全稳定。    

严查安全隐患，落实宿舍安全

4月初，学院召开春季安全教育工作布置会，重点强调春季安全教育、宿舍安全检查、校外住宿管理、校外兼职管理等管理教育重点，确保安全工作顺利开展。此外，学院领导多次深入学生宿舍开展安全排查工作，针对学生宿舍中存在的问题，逐一提出整改意见，确保不遗漏卫生死角，不纵容隐患行为。在排查过程中，领导老师们与学生间亲切交谈，对学生们提出的有关学业、生活上的问题，进行了耐心细致地解答，更进一步拉近了师生间的距离，增进了师生间的沟通。    

关注心理健康，保障人身安全    

心理健康问题往往难以察觉，但容易引发多种安全问题。自3月以来，学院各级辅导员结合近期全国高校心理危机事件，先后通过召开心理安全教育主题班会、高校心理危机事件研讨会等形式，丰富学生心理安全健康知识，增强学生应对心理危机事件的能力。同时，院关工委利用学院心理咨询室、师生谈心室开设“师生辅导咨询线”，每周定期选派优秀退休老教师与学生面对面、心连心地沟通交流，及时疏导学生的各种心理压力，解答学生的疑惑，促进学生健康快乐的成长。    

线上线下联动，安全宣传到位。    

学院充分利用院团委官方微博、微信等新媒体平台向全院各级各班发布国家、社会、学校关注的最新安全热点问题，及时宣传安全防范知识，引导学生将安全问题牢记心中，规范自身行为。院团委会制定《生科院学生宿舍安全检查评分细则》，组织各级学生干部深入宿舍开展安全用电大讨论，强化学生安全用电意识，提高学生应急避险能力，保障人、财、物安全。    

据悉，生科院一直将学生安全问题放在工作首位，扎实做好学生安全教育。后期还将开展文明宿舍评比、优秀安全宣传员评选等活动，将安全教育常态化，为同学们学习生活保驾护航。