本网讯 （附中 贾湲湲）为做好新一轮课程建设的规划和实施，保障校本课程项目的持续推进，5月11日下午，安徽师范大学附属中学（下称附中）市级特色校本课程“高中英语思维型读写结合选修课教学”项目组举行了课堂教学观摩及研讨活动，公开课由教师唐文执教，项目组全体成员参加。

观摩课上，唐文选用项目组自编校本课程教材中的《Learning habits》一文，从学生对自我学习习惯的认知导入，指导学生快速识别核心信息，梳理文本框架，探索目标语块。他循循善诱，深入浅出，在引导学生深入剖析文本信息的同时，注重目标语块潜移默化的输入。学生在45分钟的课堂教学中，既深刻分析了宏观层面的语篇结构，也能立足高考，对微观层面的写作语块有所掌握。

课后，项目组召开课程研讨会，研讨会由附中英语教研组长孙海燕主持。项目组成员就本节观摩课的创新之处展开热烈讨论，并为校本课程的扎实有序推进出谋划策。项目组成员一致认为，“思维型读写结合选修课教学”立足高中英语教学实际，关注语言输出薄弱环节，是对学科核心素养的内涵深挖，更是对学生综合能力提升的有益尝试。

校本课程项目组负责人王万元作总结发言。王万元肯定了项目组成员在前期教材编纂、课程设计中所作出的努力，他指出，打造具有本校特色的校本课程，需要不断探索阅读信息输入和语言输出的统一关系，读写教学各环节的衔接顺畅等关键问题，希望项目组成员通力合作、群策群力，为该校本课程的有效实施添砖加瓦。