7月18-20日，由华人探究学习学会主办，安徽省智能学习技术与系统工程研究中心、安徽师范大学教育科学学院承办的第十六届全球华人探究学习创新应用大会在我校举行。本次大会主题为“个性化学习与智能化测评”，来自联合国教科文组织总部、美国印第安纳大学、北京师范大学、台湾师范大学、安徽省教育科学研究院等82所高校与研究机构的310位专家学者，共同分享研究成果和实践经验。校党委常委、副校长桑青松教授，华人探究学习学会理事长李玉顺教授出席开幕式并致辞。

大会组织了11场主旨报告，特别邀请联合国教科文组织总部教育信息化与教育人工智能主任苗逢春，美国印第安纳大学教授Curtis Bonk，安徽师范大学学术副校长、北京师范大学教授辛涛，台湾师范大学特聘教授许庭嘉，浙江大学长聘教授黄昌勤，台湾师范大学讲座教授梁至中，北京师范大学教授张生，华南师范大教授钟柏昌，华中师范大学教授吴龙凯，杭州师范大学教授杨俊锋，安徽师范大学教育科学学院副院长韩建涛教授等11位专家作主旨演讲。

本次大会还分设“人工智能赋能高等教育及其十五五展望”“人工智能赋能职业教育“ ”个性化学习路径的设计与实施” ”智能化测评技术的最新进展” ”数据驱动的个性化学习策略” ”智能化测评在不同教育阶段的应用” ”跨学科视角下的个性化学习” ”智能化测评的伦理与隐私问题” ”互动式学习环境的构建与评估” ”智能化测评的挑战与机遇” ”AI与教育的协同发展” ”全球视角下的个性化学习与测评实践”12个分论坛。来自全国各地的160多位研究者进行了学术论文分享和案例作品展示。

此外，大会还设置了2个工作坊，分别为“AI创造思维课堂工作坊”“数智时代背景下STEAM智能纸电路的体验、探究与研发”。海内外华人学者、中小学教师、教育行政人员、研究生及教育科技产业界人士积极参与互动，工作坊现场气氛热烈。大会还设列了教育技术学期刊面对面论坛，期刊编辑老师们，就教育技术学研究的现状、发展趋势、期刊的质量保障、学术成果的发表以及如何更好地服务于教育科学研究和实践等方面进行深入探讨和交流。

本次大会的召开是面向人工智能时代开展的个性化教育与智能化测评的前瞻性探索，是学术引领和实践创新相融合的高层次对话。全球华人探究学习创新应用大会自2010年创立以来，一直作为华人在探究学习领域理论研究与实践应用的交流平台，不断推动以学生为中心的教育教学与评价新技术、新理念、新方法、新模式的探索与研究，促进教育改革与创新。