本网讯（美术学院）美术学（师范）专业为美术学院设置最早、专业实力最强的老牌专业，是我校“特”、“优”、“强”专业，为我省美术教育事业培养了大批高水平人才，也是我校高水平大学建设的代表性学科。2017年我校入选全国31所卓越教师培养计划实施院校之一，同时也迎来了普通高等学校师范类专业认证工作。美术学院积极对照专业认证相关标准，努力提升专业办学水平，增强毕业生就业竞争力，提高本专业的社会声誉和社会影响力。

积极提升师资队伍质量

专业参照当前国家对师范教育的新要求，以“引进”、“培养”、“共享”等途径优化教师队伍结构和能力，建设了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、数量充足，富有实践和创新活力的师资队伍。2017年本专业引进了博士1名，1名教师赴中央美术学院进修；鼓励学科教学论教师通过参加学术会议等方式提高教学水平和教学能力；支持教师参加国内外高等级学术交流、专业展览等学术活动。其中，派出本专业教师参加第三届全国师范大学美术教育论坛及美术学院名师作品邀请展、参加了第六届华人美术教育大会和首届全国卓越教师发展论坛等，与全国师范大学教育信息资源共享、参与首都师范大学亚洲美术教育研究发展中心和华东师范大学艺术教育研究中心的学术活动、继续积极参与“长三角”美术教育联盟，建立与江浙沪院校之间交流与合作，各项学术活动切实加强了专业“核心素养”新理念确立，推动学院师范教育理念的前沿性发展。

根据专业培养方案的需要，专业教学聘请境内外各领域有造诣的专家、学者，包括工艺美术大师和著名民间艺人等，以加强地域美术类课程实践教学力量。与基层美术工作者及中、小学美术骨干教师建立了紧密的联系与交流，聘请他们作为校外导师指导本科生教育实践教学，增强学生教学实践能力。

积极构建人才培养新模式

为适应“卓越教师培养计划”综合改革的要求，对接师范类认证对人才培养模式的新要求，建立“双导师制”，聘请校外名师指导学生教育实践。2017年聘请芜湖市育红小学特级教师贾勇等8名优秀一线教师为本科生教育实践指导教师，指导学生教育实践。低年级即通过教育见习帮助学生与一线名师建立师徒关系，引导学生开展自主学习。在美术教学法课程教学过程中，多次安排大三和大四同学去中小学观摩美术课教学，在真实情境中了解一线老师参与指导本科生学习美术教学理论与方法，教学反响良好。

加强“三位一体”师范生培养模式，巩固已建立的我校安徽省教师教育协同创新中心、弋江区教育局和中小学的“三位一体”协同培养机制，以弋江区中小学作为学生实践基地，开展顶岗实习和现场教学实践，着力提高学生的执教能力。全年共为延安小学和利民路小学的20个班级开展顶岗实习，解决了对方学校因美术教师不足而不能开齐美术课的难题，同时，提高了美院师范生的教学能力，形成了双赢的局面。

探索建立实践教学新体系

为了切实提升学生的教育实践能力，专业将原有的八周教育实习拓展为见习——实习——研习一体化的立体式教育实践课程，第二、第四学期为两周教育集中见习，从初步到深入了解中小学教育教学和美术课程基本形式与内容；第五学期为分散顶岗实习，承担实践学校部分班级的美术课程教学工作；第六学期为四周集中实习，为学生教师资格证面试打基础；第七学期为六周集中实习，学生根据自己就业需要选择中学或者小学实习；六周集中实习后为两周集中研习，总结自己三年来对中小学教育教学的研究性成果。第八学期的毕业展示中，展示本人四年的教育教学实践成果，并进行成绩评定。针对一直以来大四教育实习与考研准备相冲突的情况，2017年实施延迟实习制度，由考研同学申请，学院审批，同意11名考研同学推迟教育实习至第八学期，探索化解教育实习与考研准备之间矛盾的新途径。还积极拓展生源地实习模式，首次安排了来自河北省、江苏省和云南省共五位同学回生源地学校实习，并取得很好的实习效果。

同时，专业采取“请进来”和“走出去”的方式，首次在2014级、2015级和2016级全面开设教育见习、实习和研习课程，学生小组合作，通过观摩美术课及其他课程教学，开展教育原理研习，熟悉中小学的管理情况，并将教育学、心理学和美术学科教学论等理论课程与教育实践课程进行穿插结合，学生一边在中小学实践，一边学习教育教学理论，并围绕课程主题开展研究型学习。还组织本专业的师生参加芜湖市中小学美术教研活动，熟悉中小学教学研究方式方法，取得了良好的教学效果。

努力育成学生专业素质

2017年，经过专业师生一年不懈的努力，取得令人瞩目的教学成果。在学院举办的美术学专业周活动中，成功举办了专业作品展、师范生教学技能大赛、教学观摩课、教师礼仪及美术教育讲座等系列活动；在2017年11月举行的第二届“长三角地区”高校美术师范生等专业技能大赛中，获得2个一等奖、1个二等奖的好成绩；2014级同学教师资格证笔试三门通过率92%，2015级同学笔试两门通过率87%，通过情况良好；本专业8位学生版画作品入选安徽省第六届版画大展。

暑期，围绕专业能力开展爱心艺术支教，美术学专业依托美术学院“社区美术学校”品牌活动，赴芜湖、淮南、亳州、宿松等地开展书法、绘画支教实践活动，传授美育知识，提升绘画技能；围绕“彩虹行动”助力特殊儿童艺术教育，赴芜湖市聋哑学校、芜湖市孤独症协会、培智学校开展特殊儿童艺术教育实践活动，帮助特殊儿童打开心灵之窗；与此同时还积极参与了学院承担的安师大校园文化墙绘制。

2017年美术学专业既延续了优秀的传统，也注重人才培养模式的创新。2018年，本专业全体师生将继续不断反思、提升，积极进取，扎实推进专业建设。同时，认真对照师范类专业认证标准与卓越教师培养标准，主动作为，努力建设高水平专业，为我国美术教育事业做出应有的贡献。