“从我第一次从学生的口中听到‘张老师’这声称呼，我就在心里许下信念：静心教书，潜心育人。站上这三尺讲台，我一直很享受教育的整个过程，享受与学生交流沟通。”物电学院通信工程专业负责人张爱清老师这样评价自己的职业。从2006年硕士毕业那天起，张爱清便扎根于师大这片教育沃土，执着坚守，锐意进取，将青春与智慧献给了深爱的教师岗位，献给了求知的学生们。她勤恳教学，刻苦专研，成为学生求学成人路上的掌灯人。

爱生之情在拐杖上撑起

清晨的校园格外安静，教室的走廊间传来哒哒的轻响，那是张爱清腋下的拐杖敲击地面的声音。寒假前夕，张爱清由于身体原因，腿部进行了一场手术，在恢复期间，她婉言拒绝了医生让她请假在家休养的建议，而是坚持每日住着拐杖给学生带课。行动不便的张爱清，为避开学生上课的高峰期，每天早早来到教室进行课前的准备，晨曦的阳光洒落在她的身上，瘦弱的身体仿佛拥有强大的力量。

“真的很心疼老师，张老师每天来的比我们早，走得却比我们晚，讲台上的她从来不肯多坐，一直坚持站立给我们上课，之前我们为她自发搬来休息板凳，她也因为怕麻烦我们而婉言谢绝。”2014级通讯工程专业的张佳媛将对老师的牵挂与感谢转化为衷心的祝福，“我们都希望老师早日康复，不要那么辛苦。”

“学为人师，行为世范，这是我对自己的要求。”无论是工作还是生活中张爱清也一直身体力行。她坦言，“确实会有支撑不住的时候，医生明确要求不能久站，有时候一天下来回到家都会累到腿动不了，但是一想到学生们渴望知识的眼神，我便充满克服困难的力量，坚守岗位。”她的严于律己和耐心教导同学们都看在眼里，记在心里。

“有强烈的责任感和使命感。作为专业负责人，她经常要在校工作到很晚，她对学习与工作的执着与认真也不断激励着我，我很钦佩她。”杨婧作为2014级通讯工程2班的班长，除了学习，在工作上也与张老师有更深的交流。由于工作繁忙，张老师在家时间本来就少，但无论多晚，她都坚持每晚在家备课，很少有时间陪伴年仅5岁的孩子，只能交给孩子的奶奶爷爷照顾。说到孩子，张老师的语气满含歉意，“孩子现在还十分依赖我，每次回家都会紧紧抱着我的手不放，想让我多抱抱。虽然心中也有很多不舍，但我还是放不下那群求知的学生们，我必须对我的学生负责，因为在我心里，每位离家求学的学生们也都是我的孩子，同样需要‘母亲’的爱护。”

乐教之心在课堂间流转

“我深知，给学生一杯水老师要有一桶水。”张爱清老师称教育工作是她坚守的理想。她出生于一个教师世家，父辈们大都从事教学工作，而她也在读研期间确立了教书育人的人生志愿。“回想第一次走上讲台，心情又紧张又激动，尤其听到同学们第一次喊我‘张老师’，使我清晰地感受到‘教师’一词的重量。”她明确人生目标，规划职业生涯，始终严格要求自己刻苦专研，开拓进取，课余时间经常观摩学习专业知名教师的教课视频和学校组织的观摩课，以丰富自身的专业技巧与知识储备，2013年她选择继续深造，在南京邮电大学攻读博士学位后回校继续工作。

“张老师的课堂氛围非常活跃，由于我们所学的通讯工程专业实用性广，课堂上老师经常组织我们进行开放性问题讨论，比如，在讲解到隐藏终端问题时，让我们通过隐藏终端去查询暴露终端；在学习无线传感器原理时，引导我们思考总结为什么无线传感器不能直接接电源等等。”14级通讯工程专业的曹一凡对于她的授课方式很受用，“张老师特别注重培养我们独立自主的探究能力，她从来不划重点，而是让我们在课下独立搜集资料之后在课上共同讨论，她还非常鼓励我们主动发问，并对我们的提问针对性答疑解惑，她的这种教学方式也调动了我们学习探究的积极性。”

时光荏苒，经过讲台的历练，岁月的沉淀，张爱清对于“老师”的理解也有了不同，“初入教师岗位，我认为只要爱岗敬业，勤恳工作就可以，而现在我发现仅此是不够的，当前教师需要经常反思，不但要注重专业技能还要‘接地气’，在传道授业的同时拉近与学生心灵的距离，让学生从心底接受老师所传授的内容。”

在学生眼中，张爱清不仅是他们的老师，更像他们生活中无话不谈的朋友。“亲其师，方能信其道。”张爱清始终坚信，“作为老师必须对学生倾注真挚的感情，与学生建立起亦师亦友的关系。‘有教无类’这种教学理念一直贯穿着我教学生涯的始终，没有不会学的学生，只有不会教的老师。学生的可塑性很强，就看老师是否能够因材施教。”

攀登之志在探究中向上

多年来，张爱清坚持静心修学，用心专研，科研心态也在逐渐改变，从“要我做科研”转变为“我要做科研”，在她看来，科研是一件非常享受的事情。在问及做研究所遇到的困境时，张爱清也毫不避讳，她笑称：“可能大家都猜不到，在做科研时让我最头疼的是英语，由于专业需要，除了专研经典专著外，我会经常研读数字图书馆最新的期刊，追踪学科研究的最新成果。但所研读的文献经常是全英文的著作，这给我的阅读带来了难题，我不得不随身带着英汉大字典查询翻译，甚至需要请教专业的英语老师。但也正是在自已一一攻克困难，解决问题的过程中，我发现了科研的乐趣。”

在同事眼中张爱清是一位学术上多产的女强人，由她主持的 《D2D通俗中数据安全传输关键技术研究》、《未来移动通讯系统中终端直通数据共享安全关键技术研究》等多项重点课题，获得国家级、省级自然科学基金重点项目立项，在《IEEE Transactions on Information Forensics and Security》、《仪表仪器学报》、《电子与信息学报》、《无线电通信技术》、《科技信息》等多家权威期刊、学报上发表学术论文20余篇，出版专注2本，并合作研发“信息的广义签密方法”、“一种对称密钥生成方法及其应用”等多项专利。

对张爱清来说，科研与教学是分不开的，“在学术研究的不断探索中，我坚持科研与教学充分结合，以科研促进自身科学素养和教学能力的提升，站好讲台、教书育人一直是我的本职工作。”

静心教书，耐心育人，潜心科研，用心开拓是张爱清持之以恒的追求，无论多少荣誉加身，她总能淡然以对，以求真务实的治学精神诠释着师者风范，用甘于奉献的崇高品德谱写育人颂歌。（校记者团  肖梦茹  高雁）