6月12日至14日，安徽师范大学2026年“六卓越一拔尖”语文教育专题研讨会在花津校区召开，本次会议以“语文学科教学自主知识体系建构与未来语文教师发展”为主题。会议由安徽师范大学文学院、安徽师范大学教师教育学院联合主办，安徽师范大学国家语言文字推广基地、安徽师范大学语文教育研究中心、《学语文》杂志社协办，旨在建构语文学科教学自主知识体系，探寻适配新时代发展需求的未来语文教师长效发展路径。来自江苏省南京市教研室、安徽省教育科学研究院、芜湖市教育科学研究所等从事语文教育研究的知名学者，上海市闵行中学、合肥一中、六安二中、马鞍山二中、马鞍山红星中学、安徽师大附中、芜湖一中、芜湖市田家炳实验中学、芜湖十一中、芜湖十二中、芜湖荟萃中学、佛山市南海区大沥镇海北初级中学等省内外基础教育名校的校长、书记、语文学科带头人、特级教师和教研员共50余人应邀出席会议。文学院党政领导班子、各专业负责人、《学语文》杂志编辑部主任，以及文学院全体师范生和2025级学科教学（语文）专业研究生参与了本次学术盛会。

6月13日上午会议开幕。开幕式由安徽师范大学文学院党委副书记、纪委书记左方敏主持。安徽师范大学本科生院院长崔光磊，上海师范大学中文系教授、教学指导委员会主任郑桂华，芜湖市教育科学研究所正高级、特级教师辛卫华，安徽师范大学教师教育学院执行院长何道江，安徽师范大学文学院院长项念东先后致辞。

研讨会设置了三场学术报告和三场专题讨论。学术报告会由安徽师范大学语文教育研究中心主任张晋主持。上海师范大学郑桂华教授以《语文知识教学的思考》为题、安徽师范大学俞晓红教授以《〈红楼梦〉整本书阅读教学的误区与对策》为题、江苏省南京市教研室正高级教研员徐志伟以《智慧与智能碰撞：AI 学习场景教研场景构建与应用》为题作了学术报告。

13日下午，专题讨论环节在铁山宾馆举行。三场专题讨论分别围绕2026版汉语言文学（师范）专业本科生、学科教学（语文）专业硕士研究生（全日制与非全日制）人才培养方案讨论，师范生、教育硕士教育实习协同管理与实习基地建设以及《学语文》杂志编刊交流展开。

2026版人才培养方案讨论由马鞍山二中正高级、特级教师盛庆丰主持，会议围绕2026版汉语言文学本科师范、学科教学（语文）全日制及非全日制教育硕士三份培养方案草案展开解读、研讨与意见征集，安徽师范大学文学院副院长李震和安徽师范大学语文教育研究中心主任张晋分别对本科生和硕士研究生的人才培养方案做了解读汇报。安徽师范大学教师教育学院副院长聂竹明、上海师范大学教授郑桂华、淮北一中教师郭丽丽、安徽青阳中学校长曹文斌等专家学者各抒己见。

师范生、教育硕士教育实习协同管理与实习基地建设专题讨论由芜湖荟萃中学党总支书记侯本赞主持。马鞍山二中盛庆丰、魏先军就马鞍山二中的实习生指导和管理工作先后做了介绍，与会代表围绕实习评价、基地管理、实践课程设置、就业拓展等内容深入研讨。

《学语文》杂志编刊交流由合肥一中程丽华主持。会上，《学语文》编辑部主任张应中介绍了期刊栏目调整后的板块，以及目前稿件较为紧缺的板块。与会嘉宾结合一线教学实际建言献策。

本次会议议题前沿、议程精炼、研讨务实，围绕师范人才培养方案优化、实习基地协同育人、《学语文》期刊提质发展三大议题展开充分研讨，汇聚了高校专家、中学一线教师、专业教研人员的智慧与经验。各方直面当下语文教育与师资培养的痛点、难点，提出诸多务实可行的建议，对明晰中学语文教学自主知识体系建构维度、促进未来语文教师全面发展极具建设性意义。据悉，从举办“徽派语文论坛”开始，安徽师范大学文学院已经连续12年召开这样的主旨会议，为大学相关学科专业建设与一线中学语文教学实践搭建了一个稳定的定期交流平台。今后，文学院将继续多方联动，积极推动“大中小”一体化建设，为安徽基础教育持续提供助力。